2024～2025学年度第二学期课题组活动计划

在课题研究的大半年当中，课题组每位实验老师深耕课题、潜心研究，使大家对课题的研究进一步深化，获得了一定的成绩。本学期课题组还将继续深入研究，促进教学和课题研究相互渗透，结合上年度研究中遇到的问题和困难，深化课题研究内容，并在研究过程中具体做法和经验进行归类、提炼、创造出有影响的课题成果。现将本学期工作计划如下：

一、指导思想：

以上级教科研工作精神、 “科研兴校、校兴科研”，全面落实教师专业化发展，提升学术水平，强化课题研究氛围为总的指导思想，以学校出彩课程为行动纲领，立足教育教学的实际，通过开展课题研究，不断提高课题组成员的理论水平和业务能力，实现课题组成员科研素养的整体提升，深入研究集团化办学背景下学校教育资源共建共享这一新型机制，总结集团化办学背景下学校资源共享取得的成效及存在的问题，探索问题产生的原因，并提出优化对策，从而促进集团内教育教学质量的均衡发展。

二、研究目标：

1．在已有本校对于集团化办学背景下学校教育资源共建共享研究基础上，继续收集资料；进一步加强理论学习和实践的指导策略。

2．根据制定的本学期的课题研究计划有序展开研究。在研究过程中，边研究、边总结、边收集成果，形成研究特色。

3．逐步提高课题组教师课题研究理论水平、课堂教学水平和撰写论文、经验总结的能力。

4．积极参加各级关于集团化办学背景下学校教育资源共建共享的培训活动。

三、主要工作：

1．本学期首先集中课题组成员学习本学期课题研究活动计划，明确本学期课题研究的目标、内容和方向。

2．依托资源共建共享，有效提升教师的教育教学水平。课题组成员紧扣课题研究，借助易加学院平台公开教学一堂课题研究课。

3．课题组每月组织一次交流研讨活动，由该组教师在课题组织的协调下，定主题、定内容、定形式主持活动。课题组长收集整理一系列活动材料。

4.组织课题组成员进行易加学院精品课例的制作。

5．期末每位课题组成员写好课题研究阶段性小结，课题组长写好课题研究阶段性总结报告并召开会议，逐步形成一套阶段性研究成果。 

四、活动形式

每月组织一次课题活动，活动集中学习为主。

五、参与对象

全体课题组成员

六、活动安排

二月份

1．制订本学期课题计划。

2．召开课题组成员会议。（贯彻校课题活动计划部署新学期工作）

三月份

1．学习课题相关教育专著。

2．进行有关的交流、研讨活动。

四月份

1．课题组教师上交理论学习的总结和体会；

2．组织老师进行易加精品课例的制作；

3．课题组撰写本学期阶段性研究报告。

五月份

1. 课题组骨干教师上展示课。

2. 征集和课题相关的论文、随笔。

六月份

1．上交本学期实验总结和体会；

2．上交一份和课题相关的论文或案例；

3．撰写本学期阶段性研究报告。

苏州工业园区文景实验学校

课题管理小组

2025年2月