清气已至，秋意沁人。10月18日，恰逢伟大教育家陶行知先生的生日，在这场美丽的巧遇之下，苏州工业园区文景实验学校举办了2023年新教师座谈会，校长顾日新、学校全体新教师及师父参与了此次活动。

回顾篇：一步一履行且思

会议伊始，徐卉老师带来了新教师们的九月印记：一张张照片上，是鲜活生动的课堂实录；是每周苦练的粉笔字；是一笔一划的听课笔记，更是年轻人们一步一脚印走出的成长之路。时间倏忽而去，唯有汗水与努力不负将来。

分享篇：青蓝共话育桃李

九月是忙碌的一个月，也是丰收的一个月。新教师们分享了自己这一个月来的点滴：有满满的收获——工作中的“快乐、温暖、充实”，班级管理方面的感悟与心得，与师父前辈的亦师亦友；工作中自己的困惑——教学的棘手之处，班级常规的管理问题。师傅们也肯定了各位新教师的努力，为新教师们答疑解惑：每位新教师身上充满热情，饱有勤奋，更有不断进步的可能，与新教师们一起，互相鼓励，互相学习，益师益友。

座谈会上，老师们的发言或语重心长，寄语新教师的成长；或谦虚谨慎，真诚地向师父请教。然而共同不变的是他们对未来的心声：并肩携手，共育桃李。

希冀篇：匠心传承续弦歌

最后，校长顾日新对全体新教师提出了新的要求，即“过好五关”：过好班级管理关；过好处理教材关；过好教学设计关。；过好课堂教学关，过好教学反思关。他也对新教师们提出了三个建议：一是有明晰的目标，做好未来的职业规划；二是弘扬师德师风，提高师德修养；三是在实践中不断向上，练就个人魅力。

本次座谈会饱含着学校对新教师们成长的热切期盼与信心。相信在新教师们自身的努力与优秀前辈们的指导下，文景实验学校的教师队伍会以更快的速度成长，以更踏实的步伐迈进！

分享略影

钱靖：一个月的时间过去了，通过听一上一的方式，我逐渐领悟了站稳讲台这四个字背后承载的意义，也深刻地体会到了教师这个职业的神圣和伟大。作为一名英语教师，我们肩负着传播知识、启迪智慧的重要使命。我们的每一次课堂、每一次辅导，都在影响着学生们的未来，塑造着他们的世界观、价值观和人生观。正如《小王子》里所说：“正是你花费在玫瑰上的时间，才使得你的玫瑰花珍贵无比。”我们要以自己的付出和关爱，让学生们感受到知识的珍贵和温暖，感受英语的魅力，充分发挥学科育人的价值。

叶青： 第一，钱老师的专业知识功底深厚，操作技能强，反应灵活爱钻研。第二，在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。 听评课，做好听课记录，以求实用有效节充分的课堂，不断地修订教案， 毕竟上好课是教师的生存之本。第三，在互相切磋中，师徒共同提高。钱老师身上韧劲十足，经常看到她备课到很晚，家访中给每个学生的个性化指导，身上充沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。

唐惠茹：这一个半月的教学与工作经验，我觉得是一个机遇，是挑战，也是一种乐趣。首先，非常感谢我的师傅——周宁老师。在想到周宁老师的时候，我写下了四个字：亦师亦友。周宁老师既是我的师傅，也是我的朋友，更是我的战友。我从她身上发现了非常多值得我不断学习、不断进步的闪光点。第一、是认真勤奋。周宁老师对我的指导也非常的尽心尽责，无论是小到平时的常态课，还是大到成长课、公开课、教研课活动，我都会在上课之前把我的教案发给周老师过目，有时候发得晚了，周老师都会悉心地指导、修改我的教案，帮助我更好地完善我的教学工作。第二、是情怀。周宁老师身上有一种独属于语文人的情怀。无论是周宁老师在国旗下慷慨激扬的演讲，还是她上课奋进激扬，都深深地感染着我。

周宁：我与唐惠茹老师一直实践着“和谐奋进，追求卓越”的校风。唐老师是个勤奋踏实的年轻老师。比如唐老师的每一堂新课，写完手写教案后一定及时与我交流，和我共同探讨教学目标设定是否合理，教学内容设计是否恰当，作业布置能实现怎样的价值等等。她也是个勤学善思，很有灵气的老师。我们一起备教研员指导课，一起帮我磨区级公开课，她总在这个过程中都会提出很多建设性的建议，我们一起教学相长。她更是一个无私奉献，敢于担当的年轻老师。对于工作，她毫无怨言，默默承担，这正是文景老师的优秀精神。 

邵意宸：光阴似箭，日月如梭。 回想这一个月，我从刚开始的遇事不知所措慢慢转变为遇事泰然处之。这首先就要感谢我师父梁老师的谆谆教诲，在我遇事不知所措时耐心教我解决方法，引导我步入正轨。其次我要感谢文景大家庭的各位领导与前辈对我的解囊相助，帮助我慢慢适应“老师”这个新角色。所以在未来的日子里我会牢记师父与各位前辈的教诲，努力尽快成为一名合格的好老师。

梁雪：邵意宸老师在短短的一个月时间已经站稳讲台。事无巨细、踏实肯干、专项突出都是这名新教师留在我心里的标签。他愿意花心思钻研琢磨教案，喜欢利用课余时间强化体育基本功，乐于和我聊聊如何走进孩子们心里。看他怀着一颗仁爱之心认真思考，努力学习，默默奉献，我相信一定会成为孩子们都喜欢的好老师！ 

王月瑶：我很珍惜师徒结对的机会，平常我会主动去听师傅的课，收获良多。师父对于教材的理解非常透彻，上课的各个环节也设计得很精妙，各环节衔接也很自然，让我在备课的时候更加明白了这一节课的重难点是什么，学生可能会在哪些环节出现问题，以此来调整我的教学设计。

刘冲：月瑶老师年轻有朝气，对教育教学一丝不苟，对孩子们热情有耐心。她对自己高标准、严要求。开学初，刚拿到课表时，她主动调课，保证每一节课先听课再上课，而且每次听完课后，积极提出困惑，并结合自己的思考进行二次备课。她踏实、努力。她担任一（2）班的副班主任，但是时刻与正班在班同时管理班级。作为两个班的数学教师，基本每天都是从早到晚包干在班级，陪伴着孩子们一起幸福成长。月瑶，未来可期。

一审一校：刘胡钰

二审二校：徐  卉

三审三校：汪路霞