未觉三夏尽，时序已新秋，新学期如期而至。为进一步深入理解“新课标”内涵，更好践行“新课标”理念，2022年8月27日下午，翰林小学全体教师齐聚一堂，继续开展暑期校本研修系列活动。

南通市教师发展学院副院长、省特级教师冯卫东先生受邀给教师们带来了题为《课标理解、教学想象、课堂作为与实践建议》的线上专题讲座。冯院长围绕课标理解、教学想象、课堂作为、实践建议四个方面，通过诸多生动鲜活的课堂教学案例，以独特的见解、精辟的语言、理性的分析，就“如何让新课标真正落地”这一主题展开阐述。他指出综合化和实践性是新课标在教学问题实施上所表现出来的最大特征和亮点。他期望老师们能够视“课改”为机会，“借好风上青云”；回望“改课”历程，提振课改自信；强化跨界思维，拓展“多科”视域；升级常态课堂，间出创意举措；以“软着”之姿势，达“着硬”之效力，在聚焦新课标、践行新理念、打造新课堂的路上学思践悟，知行合一，努力实现“培根铸魂、启智增慧”的教育终极目标。

两个多小时的讲座，老师们恍然不觉，被鲜明的教学主张和鲜活的教学案例吸引，折服于前瞻的理念和深邃的哲思。老师们对新课标有了更为深入的体会，对于理解、把握教材，有效实施新课程教学都有重要指导意义。思维的火花在碰撞！彭丽媚老师对于结构课程体系中的“教育基色”有了更为深入的理解，她反观自己的教学，认为在教育教学的同时，还需要关注学生价值观的引领，注重对传统文化的传承与发展。胡娴老师聆听讲座后，在作业设计的少量优质、典型深刻，跨界思维、学科共力，结构化教学等方面都有了自己独特的思考与体会。杨奕老师联系新课标和自己的教学实际，认为语文课堂要更加注重实践性和创造性，通过活动的创设，激发学生的学习兴趣，并将知识转化为能力，在实践和创造中提升学生的语文素养。

学履不息，美好依旧。展望教育前路，我们共同求索。新课标，新思想，新方法，新征程。翰林小学全体教师定能以新课标为导向，以学科课程实践为主阵地，不断提高教育教学水平，创新教育教学方式方法，在行动中共创美好教育未来！

文字：季莹 

图片：顾坚 

审核：师训处